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Educación Inicial, Textos
INICIAL 2 | PROLIPA | MANANTIAL
- Convivencia
- Identidad y autonomía
- Relaciones con el medio natural y cultural
- Relaciones lógico-matemáticas
- Comprensión y expresión del lenguaje
- Expresión artística
- Expresión corporal y motricidad
El texto está elaborado acorde a las edades evolutivas, permitiendo desarrollar las destrezas básicas del curriculo vigente, la metodología de experiencias de aprendizaje y juego trabajo. Contiene actividades variadas, TIC, trabajos de mesa y proyecto.
Contiene: libro digital, planificación, actividades interactivas, recortables, proyecto y libro viajero personal.
SKU: n/a -
Educación Inicial, Textos
INICIAL 2 | PROLIPA | RUTA DEL APRENDIZAJE
Este texto está dividido en cinco bloques curriculares basados en el Curriculo de
Educación Inicial 2013 de la nueva reforma educativa ecuatoriana, con énfasis en siete
ámbitos de aprendizaje:
- Identidad y autonomía
- Convivencia
- Relaciones con el medio natural y
cultural - Relaciones lógico-matemáticas
- Comprensión y expresión del lenguaje
- Expresión artística
- Expresión corporal y motricidad
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Didacticos
Jaula Inteligente | Madera
Habilidad
Imaginación
Estimulación
Creatividad
Edad: Nunca es demasiado pronto para empezar a aprender, podría ser mejor para un preescolar, en realidad para todas las edades. Recomendamos a los niños menores de 3 años que jueguen con supervisión, sin peligro de poner en la entrada, sirve para múltiples propósitos para cualquier niño o niña.
SKU: n/a -
Didacticos
Juego de Bolos | Grande
Desarrolla la paciencia y las habilidades sociales con quienes juega, mientras espera a que sea su turno. Aumenta la motivación y constancia para mejorar en cada tirada. Fortalece la motricidad gruesa porque trabaja con todos los músculos, fortaleciendo cada una de las extremidades.
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Didacticos
Juegos de Construcción | Dream Block
Los juegos de construcción son juegos con objetos y la importancia de su uso dependerá de la variabilidad del tipo de construcción, de las diferentes creaciones o invenciones para que los niños/as puedan realizar, y de los desafíos que provoque su manipulación.
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